YC校友使学校获得少有的认证,获得两年的CS学士学位-王其杉博客|程序员|科技新闻
高等教育一团糟。大学生们花了数年时间学习奥术和古怪的学术理论,结果却陷入了工作场所的严酷光线中,他们连最平凡的任务都处理不好。一场危机,一次道德失败,或者也许仅仅是一个代价高昂的错误,大学显然需要重新启动。
大学也许愿意在模式上创新,但被负责维持高等教育标准和诚信的认证机构所阻挠。不幸的是,对于学生来说,这些标准是基于课堂时间、在校年限和主辅课程等投入而不是工作收入等可测量的产出。更糟糕的是,这些机构是由学院和大学自己建议的,它们很少将破坏性和创新性教育视为积极的。
这就是为什么今天的新闻使学校已经收到认可从西方学校和学院协会(WASC)是如此有趣。
让学校成为一个以项目为基础、以产品为中心的项目,总部设在旧金山,由Ashu Desai和Jeremy Rossmann创办。两位创始人的课程以应用计算机科学学学士为中心,但他们不是从教科书中学习算法或数据结构,而是通过逐步的软件化教学技能从下到上重新设想大学。E应用及产品。
三年前,我在该公司的一份简介中写道:“学校方法的核心是相信专注于一个实际的项目能够以大学从来没有过的方式激励学生。”如果他们的学生可以扩展到软件工程和产品设计的其他领域。
除了重新设计一个典型的大学课程外,他们放弃了四年制学士学位的概念,取而代之的是全职的两年制课程。这同时消除了困扰美国传统学术日历的“夏季消融”,也显著降低了该项目的学费。Make School通常使用收入分成协议来代替学生预付学费,这意味着学生在课程期间不付学费,但在毕业后支付他们收入的百分比。
马克学校有一个新颖的教学模式,为一个复杂的学科,但它是未经认可的。对于学生来说,这意味着Make School的课程很可能不能被转移到其他认可的大学,他们也不能接受公共学生贷款,这要求学校被授权支付。
WASC是加利福尼亚、夏威夷和某些地区负责高等教育的认证机构,近年来修订了“孵化政策”,鼓励更多的非传统教育提供者寻求认证。该模式通过将经认证的大学与未经认证的机构联系起来,最终目标是使初创企业获得认证。
在商学院的案例中,它的认证合作者是多米尼加加利福尼亚大学,位于旧金山北部。多明尼加大学的学生将能够通过在大学校园上课来辅修计算机科学。
对于Make School来说,这是重建高等教育道路上的又一个里程碑。